«A Ambiguidade é a Arte do Suspenso»*

Aqui há umas semanas, a Ministra da Educação anunciou cortes nas reduções dos horários dos professores e, entre outras razões, justificou a medida com a intenção criar mais lugares docentes.

A quem conhece o funcionamento e organização das escolas, a justificação pareceu absurda, por se prever que acontecesse exactamente o contrário, mas o estado de graça de que este governo ainda goza no que à educação diz respeito, calaram qualquer especulação sobre o assunto. Entretanto, as escolas começaram a aplicar as determinações do ME e verifica-se o que se esperava - provavelmente haverá cerca de 45000 professores sem emprego e um aumento muito significativo do número de horários zero em certos grupos disciplinares. A acrescentar a isto, reina o caos na regulação da componente não lectiva feita escola a escola e, em estabelecimentos de ensino sobrelotados, o apoio que as horas não lectivas cumpridas pelos professores nas escolas deveriam propiciar aos alunos é miragem. O que é lamentável, porque é nessas escolas em que mais falta faz esse apoio, quer como complemento curricular, quer como acompanhamento tutorial dos alunos. A pouco mais de 15 dias do início das aulas, estas situações não transparecem para a opinião pública, porque não merecem o interesse da comunicação social, mas as mesmas não deixam de estar a preocupar as escolas e são conhecidas pelos sindicatos do sector, pelas associações de professores e pela Confap. Para quando uma atitude?

*Ana Hatherly