Em analogia muito livre, diria que o processo da titularidade está para a carreira docente, como as quotas estão para a avaliação de desempenho dos funcionários públicos. Apesar das boas intenções que dizem estar subjacentes a estas medidas, duvida-se que qualquer uma delas tenha como resultado melhores professores, ou melhores funcionários. Apenas uns serão mais do que outros, como se pretende. Contudo, o discurso governamental recheia-se de conceitos como a qualidade e a excelência. Dentro de 20 anos, quem viver avaliará os resultados.
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